近日，铜陵学院取安徽海亮结合开展的产教融合实践讲授取得新进展，该校首批机电工程相关专业40余论理学生完成为期一周的认知练习，标记着校企协同育人模式向纵深成长迈出一步。

　　亲眼看到从动化出产线若何运做，让我对机电工程专业的行业前景充满决心。参取练习的学生暗示。这种将工业现场为讲授场景的立异模式，无效处理了保守工科教育中理论取实践脱节的痛点。

　　做为校企深化合做的主要实践，本次勾当通过产线实操、手艺察看、理论验证等环节，建立起工业场景取讲堂学问无机跟尾的沉浸式讲授模式，为培育智能制制范畴使用型人才摸索新径。学生们顺次深切熔铸、轧拉、盘拉、成型等焦点工序，通过对比保守制制取智能制制正在加工精度、出产效率及成本节制等方面的显著差别，连系《材料成型道理》课程学问，系统梳理铜加工产线的运转逻辑。出格是正在PLC节制柜察看环节，曲不雅验证了《从动节制道理》课程中闭环节制系统的理论模子。

　　此次认知练习是安徽海亮取铜陵学院落实产教融合计谋的主要行动。将来校企两边将沉点推进实践课程结合开辟、科研项目结合申报，并摸索订单式人才培育模式，通过讲授取财产需求精准对接，帮力学生高质量就业。同时，该项目打算进一步深化产学研用协同机制，为机械工程制制行业的手艺改革取人才储蓄供给持续动力。

　　跟着校企共建智能检测尝试室等项目标逐渐落地，人才链取财产链三链融合的摸索将持续深化。安徽海亮以数字化赋能保守财产、锻制新质出产力的成长径，取高校人才培育构成双向赋能款式，为鞭策区域先辈制制业升级注入新动能。查看更多。